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浅谈反思性教学在初中物理教学中的重要性
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摘要
历史的教学过程,是教师引导学生对历史的一个认识过程。然而,客观的历史事件是已经发生过的,无法再现,无法直接地去观察,只能间接地认识和了解。因此,在历史课堂教学中必须借助于承载历史信息的材料,认识和了解相关的历史知识。本文就初中历史材料教学法提出的背景、含义、作用、原则和策略谈谈自己的拙见,还望各位同仁予以批评指正。
作者
李胜利
机构地区
内蒙古自治区包头市青山区一机二中西校
出处
《新课程(教研版)》
2012年第11期156-157,共2页
关键词
初中历史教学
历史材料
教学法
历史课堂教学
教学过程
认识过程
引导学生
历史事件
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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