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小组化班级管理模式探究
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5
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摘要
小组化班级管理模式让学生参与班集体创建,真正成为班集体建设的主人。在这种模式下,通过成立各个管理部门,使学生各司其职;通过量化积分评比,进一步约束学生的行为。整个班级构成一种相互监督、相互促进的管理网,这为学生的自我教育、自主管理提供了平台,让学生真正实现“做中学”。
作者
赵祥琴
机构地区
江苏省海州高级中学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第11期184-185,共2页
关键词
小组化班级管理
部门管理
量化积分评比
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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新课程(教研版)
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