大学英语听说并重的听力教学研究

《大学英语课程教学要求》(2004)里明确提出了"培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力"的大学英语教学目标。而听力理解一直是学生比较薄弱的方面,因此,作为教师很有必要在如何讲授听力课程方面探索新的方法。听说并重的听力教学模式改变了以往只听不说的传统方式,以听带说,以说促听,同时提高听说能力,提高英语技能和应试能力。