“三读”在初中英语教学的功能与作用验证研究

英语朗读（read loudly and clearly）是运用重音：节奏、语调等语音手段把语言材料的思想感情表达出来。朗读能加强记忆，有益于健康，它是一种重要的教学方式。朗读能巩固记忆，能够呼唤人们的感知和想象。起到联想记忆的作用。早读、晚读、课前读的做法符合科学的记忆规律．能够增强记忆功能，提高巩固知识的能力。文章旨在通过教学行动研究。探索“三读”在教学中的应用策略。有效解决学校“三读”方面“高投入。低产出”的问题，不断提升英语科的教学成绩，为学生和学校今后的持续发展打下基础。