初中思想品德课“参与型教学”浅探

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摘要新课程改革目标强调，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，要求教师在课堂教学中的角色是以平等的态度参与对话，更多的发挥多种对话的组织作用和启发引导作用，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，组织学生积极参与课堂教学。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手．培养学生搜集和处理信息的能力，

作者陈波

机构地区江苏省宿迁市宿城区陈集中学

出处《新课程研究（下旬）》 2012年第12期73-74,共2页 New Curriculum Research

关键词参与课堂教学思想品德课参与型学生主动参与初中课程改革目标组织作用接受学习

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2012年第12期

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