摘要
数学学习离不开思维,数学探索需要通过思维来实现,在初中数学教学中逐步渗透数学思想方法,培养思维能力,形成良好的数学思维习惯,既符合新的课程标准,也是进行数学素质教育的关键。学生在学习数学的过程中,分类思想的应用贯穿于整个数学学习的全过程,而数学分类思想的教学无疑能给学生以科学的分析问题的方法,在初中阶段,分类讨论的数学思想在数学中的应用是非常广泛的,数学思想方法在人的能力培养和素质提高方面具有重要作用。
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第12期83-84,共2页
New Curriculum Research