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初中数学教学中开放题教学价值分析
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摘要
在初中数学中开放题的应用越来越广泛,开放题充分体现出了课改的理念,时数学教学改革具有推动作用。文章主要就初中数学教学中开放题所具有的价值进行了探讨。
作者
徐燕京
机构地区
浙江省义乌市宾王中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第12期91-92,共2页
New Curriculum Research
关键词
初中数学
开放题
价值
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2012年 第12期
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