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分等分类分级促进均衡发展

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摘要学校教学质量评价是在学校教学活动告一段落时，对学校最终的教学成果做出价值判断的过程．它是教育评价中的重要一环。新课程同样也有考试．也有教学质量的评价，这是不能回避的矛盾和事实。在实施新课程中，全县义务教育阶段所有学校只举行期末考试，除初中毕业及升学考试使用宜昌市命制的试卷外，

作者高正绪

机构地区湖北省长阳县教育研究与教师培训中心

出处《新课程研究（下旬）》 2012年第12期121-122,共2页 New Curriculum Research

关键词分类分级均衡发展教学质量评价义务教育阶段期末考试教学活动教育评价价值判断

分类号 G637.1 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2012年第12期

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