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如何塑造和谐的师生关系 被引量:2

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摘要 班主任是班级管理工作的组织者、引导者,塑造和谐的师生关系是做好班级管理工作、使学生健康成长的首要条件。文章结合作者的班主任工作经验,从尊重学生、对学生一视同仁、对学生严爱适度、有效沟通几个方面进行了探讨,期望能对塑造和谐的师生关系有所帮助。
作者 陈俊如
出处 《新课程研究(下旬)》 2012年第12期144-145,共2页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献6

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  • 3陈文,袁名伦.班主任管理工作浅谈[J].经营管理者,2009(22):373-373. 被引量:1
  • 4黄团才.班主任的管理艺术[J].改革与开放,2009(9X):166-167. 被引量:12
  • 5王国荣.班主任如何与家长沟通交流[J].科技教育,2009,(10):93.
  • 6陈美兰.严爱适度,有感于职业学校班主任工作[J].科技教育,2009,(9):86.

二级参考文献1

  • 1[5]孙灿成.学校管理学概论.人民教育出版社,2000.

共引文献11

同被引文献6

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