在生物教学中运用多种方法进行环境教育

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摘要教育要面向可持续发展，真正达到人与环境和谐发展的目的，就要在各学科中逐步渗透环境教育。环境教育不仅仅是向学生传授环境知识，更重要的是促使学生以强烈的环境意识和环境责任感参与到环境保护和改善环境质量的活动中去。因此，在高中生物课堂教学进行环境教育时，要灵活运用多种教学方法，从而使环境教育不显得空洞乏味。现介绍几种方法的巧用：

作者计春红

机构地区安徽省怀远县唐集中学

出处《新课程研究（下旬）》 2012年第12期188-189,共2页 New Curriculum Research

关键词环境教育生物教学生物课堂教学可持续发展和谐发展人与环境环境知识环境质量

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2012年第12期

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