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运用化学实验促进学生科学研究方法的形成——以《碳酸钠和碳酸氢钠》教学为例
被引量：
1
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摘要
通过对高中化学必修1教材中的化学实验进行整体规划,结合课程标准和模块教学要求设置教学目标,以《碳酸钠和碳酸氢钠》教学为例,将教材实验进行有机整合,创设实验情境,不断促进学生科学研究方法的形成。
作者
贺新
机构地区
中国人民大学附属中学
出处
《教学仪器与实验》
2012年第12期3-5,共3页
Teaching Instruments and Experiments
关键词
碳酸钠和碳酸氢钠
高中化学实验
教学设计
科学研究方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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