“档案袋式”评价,让每个学生都能展现天赋

传统的学习评价过分重视终结性评价（如期中考试、期末考试等），把考试成绩作为衡量学生学习优劣的唯一依据。这种重结果、轻过程的评价方式，在很大程度上忽视了学生在学习中的主体性、能动性和创造性。