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“读”具匠心,“读”领风骚
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摘要
最近,笔者听了本校一名老教师执教的阅读教学课一《大自然的语言》,这是S版教材第九册的一首诗歌。老教师在解读了课题中的“语言”后,便开始新课的教学。
作者
徐锦英
机构地区
广东韶关市曲江区第三小学
出处
《师道(人文)》
2012年第12期35-35,共1页
关键词
“读”
《大自然的语言》
风骚
“语言”
教学课
老教师
执教
教材
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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师道(人文)
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