摘要
农村小学英语教学效益不容乐观。为了了解这一现状,作者对九江市农村小学进行了调查与测试,从而分析其成因,进而提出提高农村小学英语教学效益的策略。
出处
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》
2012年第12期207-208,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
全国教育科学"十一五"规划单位资助教育部规划课题"城乡小学英语教育效益比较研究"的研究成果
课题编号:FFB090590