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构建促进教师专业发展的学习共同体的实施策略 被引量:2

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摘要 促进教师专业发展要引进构建学习型组织的理念和方法,形成学习共同体,让教师在合作交流中分享学习的成功,实现个体的自我发展。
作者 劳浩勋
出处 《师道(教研)》 2012年第11期12-13,共2页
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