教育在于唤醒学生的德性

当了六年的中学语文老师，来到这里，学校要我担任四（1）班班主任。早就听说四（1）班孩子有些早熟，三年级的时候就有“谁爱谁”“情书”“谁娶谁”的话题，在班上迅速成为一种风气。尽管以前的班主任还因此进行过关门引导，可现在看来作用不大。