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初中数学教学中学生联想思维能力的培养

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摘要联想是由一事物到另一事物的心理过程，是由这一事物想到与之相关的另一事物的思维。由于多数初中生因知识水平和思维品质等因素影响，大多数学生分析与综合能力较差，联想思维的习惯尚未形成，他们在综合题面前（特别是几何综合题）往往受到自身的思维定势影响，表现为按某一格式生搬硬凑，却抓不到关键，

作者唐双利

机构地区东莞市樟木头中学

出处《师道（教研）》 2012年第11期47-47,共1页

关键词联想思维初中数学教学能力的培养中学生几何综合题心理过程因素影响思维品质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2012年第11期

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