思想品德课教学中的导与学

随着教学改革的不断深入，教学活动中发挥学生的主体作用已成为广大教师的共识，但纵观近几年乡村学校的教学实际，很多教师的教学却往往忽略了这一教学规律。因此，在教学方法上偏重教师外在的灌输，让学生死记硬背，被动地接受知识，严重地阻碍了学生思维能力的发展。其结果只能是使学生缺乏观察问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。