重视语言输入与输出 提高英语课堂教学质量

如何提高二语习得的效果,尤其是本科学生外语学习的效果,一直是人们关注的问题。二语习得既是高校英语教学改革的重要方面,也是英语教学改革的重要的手段。文章对二语习得的过程、不同的课堂教学模式的效果进行了探讨,分析了二语习得输入输出理论的基本要素,也讨论了有效课堂教学对二语习得的重大作用。