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高中英语教学中的互动式教学策略

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摘要新课标要求教师在高中英语课堂教学过程中,应该对师生的＂角色＂进行重新定位,即教师不再＂唱独角戏＂,而是真正树立学生的主体地位,引导和启发学生积极参与英语学习过程,从而通过师生之间的密切配合和积极互动,提高教学效率。

作者施永灵

机构地区通州市三余中学

出处《成才之路》 2012年第31期64-64,共1页 Way of Success

关键词高中英语课堂教学教学策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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成才之路

2012年第31期

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