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三管齐下提高学生环保教育实效
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摘要
环保作为人们生活中的重要部分,受到了很多人士的关注。环境在幼儿发展中起着重要作用,环境就是大课堂。幼儿园是幼儿环保教育的重要园地,也是培养幼儿的起点。我们教师应以幼儿的年龄特点、个别差异和心理特点为依据,充分利用周围的环境资源和条件,对幼儿进行环保教育。
作者
高叶
机构地区
昆山市花桥花溪幼儿园
出处
《成才之路》
2012年第31期92-93,共2页
Way of Success
关键词
环保教育
教育实效
幼儿发展
学生
环境资源
年龄特点
心理特点
个别差异
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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成才之路
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