巧提问高成效——高中英语探究性教学的尝试

提问是传授知识的必要手段，是训练思维的有效途径，它能引领学生发现问题、解决问题，提高学习效率。高质量的课堂提问是一门教学艺术。在课堂上，教师若能从教学的实际出发，恰当地运用提问，定能获得最佳的教学效果。本文以高中英语教学为研究对象，对探究性课堂的提问艺术进行讨论，探索有效提问的方式方法。