期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
趣味识字
下载PDF
职称材料
导出
摘要
识字教学低年级是基础,掌握、认识生字是提高阅读能力的基本保证。本文将低年级教学实践中经常运用的趣味游识字法:玩中识字、猜谜语识字、开火车识字、规律识字、在生活中识字等方法一一介绍给大家。
作者
董春会
机构地区
潍坊市潍城区于河实验小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第11期192-192,共1页
New Campus
关键词
趣味
低年级
识字
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
吴纪兰.浅议小学语文识字教学[J]科教文汇(中旬刊),2008(03).
1
杜清菊.
如何上好小学语文的识字课[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014(25):112-112.
2
彭雪梅.
低年级识字教学的探索和实践[J]
.科技创新导报,2008,5(4):237-237.
被引量:45
3
张景秋.
浅谈如何培养低年级学生的自主识字能力[J]
.延边教育学院学报,2012,26(2):102-103.
被引量:1
4
江钦东.
趣味识字在生活中徜徉[J]
.华人时刊·校长版,2013,0(12):81-82.
5
陆艳.
小学低年级语文识字教学浅谈[J]
.吉首大学学报(社会科学版),2014,35(S2):245-246.
被引量:11
6
张连乾.
提升低年级小学生识字量的教学策略[J]
.祖国(建设版),2014(9):424-425.
7
孟凡玉.
多方并举提高学生识字能力[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(2):28-28.
8
赵莉敬.
浅谈优化识字教学 提高识字兴趣[J]
.大观周刊,2012(12):286-286.
被引量:1
9
曾容琨.
激发识字兴趣 轻松快乐识字[J]
.中国校外教育(中旬),2009(5):118-118.
被引量:4
10
赵丹.
低年级识字教学尝试——激发识字兴趣,拓展识字空间[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2014,0(10):193-193.
新校园(上旬刊)
2012年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部