灵活选取和处理生物实验材料

笔者在教学过程中，对人教版普通高中生物教材中有关实验材料的选取作了一些改进，简化了材料处理的步骤，节约了实验仪器和材料，克服了由于季节的错位和学校实验器材配备不足带来的困难，降低了材料处理过程中可能造成的污染。更为关键的是，通过改进实验培养了师生的创新精神和实践能力，取得了教好的实验效果。