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数学解题思维活动训练浅议

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摘要 本文通过揭示数学解题思维活动过程,提出解题思维的四个环节即“审题→转化→确认→反思”。教师在教学中结合实际例题对学生进行思维训练,能改善学生思维品质,提高他们的解题能力。
作者 张保周
出处 《新校园(中旬刊)》 2012年第11期56-57,共2页 New Campus
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参考文献3

二级参考文献2

  • 1冯克诚.中学教学研究:3+X中学成功教学法体系[M].呼和浩特:内蒙古大学出版社,2000,9..
  • 2兴旺.21世纪中学教学创新教学实验设计与探索全书[M].呼和浩特:内蒙古少年儿童出版社,1999,9..

共引文献6

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