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数学解题思维活动训练浅议
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摘要
本文通过揭示数学解题思维活动过程,提出解题思维的四个环节即“审题→转化→确认→反思”。教师在教学中结合实际例题对学生进行思维训练,能改善学生思维品质,提高他们的解题能力。
作者
张保周
机构地区
清丰县职业技术学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第11期56-57,共2页
New Campus
关键词
数学
解题思维
训练
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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