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职业教育课堂教学改革探索
被引量:
1
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摘要
课堂教学是职业教育的基础环节,只有以此为切入点,不断探索创新,职业教育才能有新的突破。本文从课堂内容、教学模式、评价体系这三方面进行了探讨。
作者
何烨
机构地区
上海市南湖职业学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第11期58-58,共1页
New Campus
关键词
职业教育
课堂改革
探索
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
2012年 第11期
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