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如何运用情境教学提高初中课堂效率

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摘要教学方法是沟通教与学共同活动的中介。为了激发学生的内在学习动力，增强学生的学习效率，使之积极主动地参与到教学中，就必然要改革课堂教学方法。新课程要求教师更加注重与学生情感的交流，从“以教师为中心”转向师生共同合作完成教与学的任务，更加注重学生在学习中的“主体”地位，

作者吴运龙梁杏燕

机构地区桂平市白沙一中

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第11期100-100,共1页 New Campus

关键词情境教学课堂效率课堂教学方法以教师为中心学生情感初中学习动力共同活动

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（中旬刊）

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