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用熟悉的事物情境来学习排列、组合
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摘要
排列组合是高中数学的一个重点内容,要激起学生的学习兴趣,就要从学生的生活实际以及学生非常熟悉的生活经历作为教学的突破口来创设问题情境,创造良好的教学氛围,激发学生的求知欲望,从而突破排列组合的教学。
作者
韦鸿
机构地区
宜州市第一中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第11期138-138,共1页
New Campus
关键词
创设问题情境
排列组合
学习兴趣
熟悉
事物
教学氛围
高中数学
生活经历
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
2012年 第11期
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