广东普及学前教育研究

广东在大力普及学前教育的过程中,面对教育资源短缺,区域、城乡发展不均衡等现状,确立分层普及、均衡与效率兼顾的发展思路,推进规范促优、队伍建设和评估引领,探索出具有普适性经验的我国学前教育发展之路。其从教育机制、政策、资源配置等方面,为我国学前教育的普及与发展,提供了一定的理论参考与实践借鉴。