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理性之辨:古代生态思想的教育价值
被引量:
5
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摘要
中国古代生态思想是当代对公民进行生态文明教育的重要内容。但是,形成于特定生产力水平下的中国古代生态思想具有历史的局限性,只有对其进行辩证思考,取其精华,去其糟粕,才能理性地加以把握。生态文明教育属于公民素质教育的范畴,应通过细致爬梳、整理,吸取其中包含的某些积极因素,促成公民形成正确的生态价值观。同时,坚持以辩证思考的方法,拓展生态文明教育。
作者
唐鹏
机构地区
西北大学马克思主义学院
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2012年第6期126-128,共3页
Education Review
关键词
古代
生态思想
生态文明
教育公民素质
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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