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从阅读教学看学生思维能力的培养
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摘要
“学而不思则罔,思而不学则殆。”不论阅读还是写作,缺少了思维的运动与训练,想在语文之路上渐行渐远,几乎是不可能的。就语文课堂教学而言,教师要做的不应只是传授知识,而更要关注学生思维能力的培养。
作者
朱晓荔
机构地区
江苏宿迁市中小学教学研究室
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2012年第12期20-21,共2页
关键词
能力的培养
学生思维
阅读教学
语文课堂教学
传授知识
写作
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中学语文教学参考(中旬刊)
2012年 第12期
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