期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

模式化解读：阅读教学中的流行病

原文传递

导出

摘要《义务教育语文课程标准》（2011年版）在关于阅读教学的具体建议中明确反对了模式化解读这种教法——“阅读是学生的个性化行为”，“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考”。

作者丁宏兵

机构地区江苏姜堰市励才实验学校

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》北大核心 2012年第12期43-44,共2页

关键词阅读教学模式化解读《义务教育语文课程标准》流行病学生阅读个性化行为阅读实践

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1伊凌.小数点流行病[J].数学大王（小学3-4年级适用）,2009(5):14-15.
2黄厚江.语文教学迫切要治流行病[J].语文教学之友,2003(3):7-9.
3刘静.成长中的烦恼[J].小学生（多元智能大王）,2003(1):18-18.
4洋崇刚.新课程课堂教学之“怪现状”[J].雅安职业技术学院学报,2010(4):17-18.
5宝宝VS妈妈[J].母婴世界,2001,0(12):32-32.
6陈国苏.初中语文教学“新课程流行病”之反思[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(5):95-96.
7端文.吵、炒、抄、躁[J].课外语文,2012(3):14-15.
8朱烈荣.警惕当前语文教学中的几种“流行病”[J].中国基础教育（内刊）,2008(2):22-23.
9刘卓洲.简单化:议论文写作中的流行病[J].作文成功之路,2010(5):28-30.
10周信东.小学语文阅读教学“流行病”分析[J].教学与管理（小学版）,2012(12):28-29. 被引量：2

中学语文教学参考（中旬刊）

2012年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部