在星辉斑斓里放歌——语文课精彩生成路径探究

导出

摘要法国教育家第斯多惠曾说过，教学艺术的本质不在于传授而在于激励、唤醒和鼓舞。因此，在课堂教学，尤其是语文课堂教学中，教师们都在追求这样一种教学境界：通过学生与教师对话，学生与文本对话，学生与作者对话，让课堂能够有最精彩的生成，让学生能够有更厚实的积累和更丰硕的收获。生成是新课程倡导的一个重要教学理念，

作者丁文宏

机构地区江苏扬州市汤汪中学

出处《中学语文教学参考（中旬刊）》北大核心 2012年第12期61-62,共2页

关键词语文课堂教学生成路径文本对话艺术的本质第斯多惠教学境界教学理念学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王宝国.环境·责任·素养——当代中国大学教师的责任伦理生成路径[J].山西财经大学学报,2012,34(S2):147-149. 被引量：3
2邵世霞.高中数学高效课堂的生成路径[J].市场周刊,2013,26(8):160-160. 被引量：5
3高新霞.浅谈高校教师教育者胜任特征及其生成路径[J].教师,2017,0(8):126-127.
4李彩英.浅谈对初中数学生态课堂的认识[J].新课程（教育学术）,2010,0(8):228-229. 被引量：1
5蒋茵.实习教师实践智慧的欠缺与生成路径[J].台州学院学报,2016,38(2):52-55. 被引量：1
6黄清秀,董先进.巧用“三法”让农村小学数学课堂“活”起来[J].中华少年：研究青少年教育,2011(2):196-197.
7刘静.中学生写作兴趣“六激发”[J].新校园（上旬刊）,2010(5):157-157.
8孙志飞.论小学数学教学中培养学生思维批判性的策略[J].新课程研究（下旬）,2008(7):27-28.
9唐三明.运用延时评价提高课堂实效[J].小学教学参考（语文版）,2013(6):49-50.
10曲世强.如何让学生喜欢学语文[J].新课程学习（中）,2009,0(12):114-114.

中学语文教学参考（中旬刊）

2012年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

在星辉斑斓里放歌——语文课精彩生成路径探究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史