数学基本思想渗透不能“广而告之”

随着《义务教育数学课程标准（2011年版）》的颁布实施，数学基本思想在教学中更加受到重视。在倍受鼓舞之余，一些教学行为也引发了笔者的思考。以下是一节《异分母分数加减法》的片段。