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新疆少数民族学前双语教育存在的问题及策略
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摘要
文章通过总结新疆少数民族学前双语教育开展以来取得的成绩和经验,指出了目前教育实践中亟待解决的问题。与此同时,提出了几点合理化的建议,以期推动我区学前双语教育教学水平的不断提高。
作者
帕提曼·卡德尔
机构地区
陕西师范大学教育学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第33期1-1,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
新疆
少数民族
学前双语教育
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国科教创新导刊
2012年 第33期
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