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初中语文创造性阅读的探讨与实践 被引量:2

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摘要 创造性阅读重视学生自主阅读能力的培养,尊重学生的独特理解与体验。学生充分阅读文本是实现创造性阅读的基础,给学生创设大胆质疑,发表独特见解的宽松愉悦的课堂氛围是创造性阅读开展的保障。
作者 赵哲
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第33期45-45,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献5

  • 1王甦.汪安圣.认知心理学[M].北京大学出版社,1992:321-327.
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  • 3叶圣陶.叶圣陶语文教育论集[M].教育科学出版社,1982.
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  • 5国家教育部.初中语文新课程标准[M].人民教育出版社,2003,4.

共引文献15

同被引文献5

引证文献2

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