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职高学生一元二次不等式解题错误类型分析及教学活动设计原则
被引量:
1
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摘要
籍由分析职高学生解一元二次不等式的主要错误类型,提出针对性的教学活动设计原则来提高教学成效和学生一元二次不等式解题的正确率。
作者
徐艳君
机构地区
江苏省南通市通州区农业综合技术学校
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第33期63-63,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
职高
一元二次不等式
错误类型
教学设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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