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深挖教材 意会言传——《阿长与《山海经》》教学反思
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摘要
凤城初中"生本课堂"理念放手让学生制定学习目标,从作品主人公名字入手,透彻解释词语"过继"和"渴慕",在朗朗的读书声中品味作者的语言,达到多角度理解人物的效果。
作者
亓凤翠
机构地区
山东省莱芜市凤城初级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第33期86-86,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
目标
多角度
释词
品味
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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