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严爱交融,做好班级工作
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摘要
爱是教育的核心和前提,没有爱就没有教育,然而教师爱学生不是溺爱,更不是迁就与放任。教师的爱应与对学生合理而严格的要求相结合。而如何做好班级管理工作,加强思想教育,提高个体和整体素质,是学校管理工作,更是班级管理工作的核心,是当前素质教育的重要基础。
作者
王爱莲
机构地区
山东滕州滨湖镇朱村小学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第33期213-213,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
班级管理
严爱融合
班主任
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2012年 第33期
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