中学信息技术教学中的“心·情·管·评”

21世纪是信息时代,是知识经济高速发展的时代。培养全面发展的高素质人才,以适应信息化时代的需求,自然成为当前教育工作的重要任务,在一轮轮基础教育课程改革中,＂研究性学习＂、＂教师专业发展＂、＂教学创新＂、＂以校为本＂等各种各样、琳琅满目的改革方案,似乎强烈影响着我们原本熟悉的教育环境,我们广大教师,站在第一线,处于课程改革的风头浪尖。本文从教师良好的心理、创设好情境、严谨有效的课堂管理和良好的教学评价四个方面总结多年工作中的具体教学经验和创新教学方法,以期与同行共同促进信息技术教学拓展深入。