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浅谈数学课堂教学与课堂心理环境
被引量:
2
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摘要
课堂环境包含多方面的内容,但归纳起来主要有两大方面:客观环境(如设施、光线、教室布置等)和心理环境(如班风、学风、教风等)。对于数学课的教学来说,起主要作用的还是心理环境,本文从数学课堂教学的角度浅谈如何优化课堂心理环境。
作者
孙贤琴
机构地区
江苏省溧阳市南渡初级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第33期233-233,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学教学
心理环境
优化
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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