摘要
我国高校新闻专业的"合作教育"虽是应用型人才培养的必然之路,但因新闻行业的种种特殊性,这种"合作教育"模式面临比其他专业更多的教育障碍。本文将着重分析这些困境与障碍的主要表现和深层原因,从而有针对性地提出每一项困难的解决对策,建构起新闻专业合作教育的"细分性"、"互动性"、"共建性"、"权威性"模式。
出处
《新闻知识》
北大核心
2012年第12期71-73,共3页
News Research
基金
重庆文理学院教学改革项目<以"合作教育"理念为基础的应用型本科院校广播电视新闻学专业实践教学体系建构的研究>的阶段性成果
