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浅谈情境教学在发展学生数学能力方面的作用
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摘要
数学是实际生活的需要,没有那些需要用数学知识解决的实际问题就谈不上数学的价值根源。近年来,随着素质教育的提出,数学课程中强化应用意识重新被我们所关注,由此情境教学法也就应运而生。具体阐述如下。
作者
于冬冬
机构地区
河北省高阳县宏润中学
出处
《神州》
2012年第25期90-90,共1页
关键词
情境教学法
数学能力
学生
实际生活
素质教育
应用意识
数学课程
学知
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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神州
2012年 第25期
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