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浅谈三类图式在阅读中的应用
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摘要
图式阅读理论认为,读者在阅读时通常会用到三类图式语言图式、内容图式和形式图式,也就是读者从以往的经历中,尤其大量的阅读中,积淀下来并储存在头脑中的语言知识、文化背景知识、篇章结构知识。三类图式发挥着各自的优势,共同作用于读者对文章的理解。
作者
孙文广
机构地区
山东省海阳市留格初级中学
鲁东大学外国语学院
出处
《神州》
2012年第26期114-114,共1页
关键词
图式阅读理论
应用
文化背景知识
语言知识
语言图式
形式图式
内容图式
篇章结构
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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神州
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