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生活化的教学让课堂充满生命活力
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摘要
"课标"中强调思想品德课教学要以学生生活为基础,选取学生关注的话题并创设有效的问题情境,引导帮助学生通过亲身经历与感悟,在获得情感体验的同时,提高思想认识,提高他们的道德实践能力。因此,生活化的教学为思想品德课注入了一股新鲜的源源不断的活力,使课堂教学更加充满生命活力。
作者
王建荣
机构地区
江苏省常州市新北区薛家中学
出处
《学苑教育》
2012年第24期12-12,共1页
关键词
生活化教学
情景
体验
感悟
践行
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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