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探索和实践“德与美”的初中语文教学

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摘要 语文教师要开拓学生的视野,发展学生的智力,培养学生健康高尚的的道德情操、审美观和爱国主义精神;如何通过语文教学把爱国主义、集体荣誉感、是非善恶的分辨等“德与美”的理念,转化为大量的生动感人的形象,潜移默化地融进一个个具体有效的教学环节中,教人做人至关重要。
作者 孙文娟
出处 《魅力中国》 2012年第35期134-134,共1页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1邵瑞珍.教育心理学[M]上海:上海教育出版社,1997.
  • 2宗占国.21世纪素质教育[M]北京:东方出版社,1998.
  • 3于漪.于漪语文教育论集[M]北京:人民教育出版社,1996.
  • 4韩军.限制科学主义张扬人文精神——关于中国现代语文教学的思考[J]语文学习,1993(01).

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