期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用开放探究教学模式,发展学生个性和创造力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“以学生发展为本”的课改新理念要求教师应把开发学生的潜能作为自己的教学目标,以唤起学生的主体意识。而学生的潜能主要包括学生的个性和创造力,笔者结合自己运用开放探究模式的教学实践,对如何运用开放探究教学模式,发展学生的个性和创造力谈一些认识。
作者
王爱叶
机构地区
河南省义马市第一初级中学
出处
《大观周刊》
2012年第50期226-226,共1页
关键词
开放探究
个性
创造力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
4
1
厉以宁.
封闭式教学还是开放式教学?[J]
.教学与研究,1985(2):28-29.
被引量:2
2
张蓉,左晓园.
试论小组讨论式教学方法的实践与改革[J]
.黑龙江高教研究,2011,29(1):161-163.
被引量:65
3
陈长,孔雯雯.
浅谈开放式课堂教学的原则[J]
.教育教学论坛,2013(35):280-281.
被引量:12
4
宗彬花.
建构开放的课堂教学 关注学生个性发展[J]
.太原城市职业技术学院学报,2010(1):134-135.
被引量:1
引证文献
1
1
胡艳华,向前敏.
学生个性发展视域下开放式课堂教学模式探析[J]
.时代教育,2017,0(17):3-4.
1
韩忠奇,姜在健.
对“自主学习,合作交流,探究学习”的几点认识[J]
.中国校外教育(中旬),2012(7):4-4.
2
梁祥周.
小学科学课学生开放探究能力的培养[J]
.学苑教育,2015,0(2):85-85.
3
刘爱风.
浅析新课程理念下的初中数学教学方法[J]
.都市家教(上半月),2012(7):168-168.
4
苏耀忠,李来芳,吕计文.
依据课程标准 考查核心素养 体现开放探究 引领数学教学——2016年山西省中考数学命题思路解读[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2016,36(11):11-14.
被引量:7
5
邱光云.
基于提高课堂有效性的高中数学探究式教学[J]
.福建教育(综合)(D版),2011(3):27-28.
6
黄刚.
开放探究类[J]
.中学数学教学参考(中旬),2010(5):58-60.
7
冯央波.
探究性学习,让数学课堂焕发生命活力[J]
.科学时代,2013(16).
8
任山章,陈志伟.
深入探究的“度”[J]
.文教资料,2007(6).
9
刘保新,马红.
借助错误生成 促进有效教学[J]
.小学教学参考(数学版),2011(3):24-24.
被引量:1
10
张增建,郝彦华,王红斌.
重开放 重应用 突出学科本质 重思考 重实践 立足公民教育——2016年山西省中考思想品德命题思路解读[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2016,36(11):15-18.
大观周刊
2012年 第50期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部