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当代中国德育价值取向转型的理论研究 被引量:1

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摘要 德育价值取向是主体实施德育时在价值观念和实施方式上的选择。换言之,它指当同时存在若干种德育方案时,时体从一定的需要及利益出发,选择或倾向于某一种方案,从而在一定程度 上满足主体对德育的需要。在德育过程中,价值取向是使德育价值由可能转化为现实的一个重要的中间环节。主体对德育属性、功能的认识以及对想从中获取什么的需求的认识,决定了主体对德育的价值取向。本文主要研究了中国德育坐取向,并分析价值的转型,为以后德育发展指出方向。
作者 崔秀丽
出处 《大观周刊》 2012年第50期358-358,共1页
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