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基于MP-Lab的小学数学有效课堂构建被引量：1

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摘要结合MP-Lab教学手段,指出MP-Lab对小学数学教育的积极作用,并提出构建小学数学有效课堂的相关措施。

作者王淑美郝爱莲

机构地区昌邑市都昌街道都昌小学

出处《中国教育技术装备》 2012年第34期29-30,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词 MP—Lab 小学数学课堂构建

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2012年第34期

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