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试谈充分利用教材提高小学数学教学效率
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摘要
有效研读教材,把握教材内涵,灵活应用教材,合理开发教材,是构建高效课堂的保障。通过两个例子,说明教材在数学教学中的运用能提高课堂教学效率。
作者
董兵
机构地区
盐城市盐都区马沟小学
出处
《中国教育技术装备》
2012年第34期94-95,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
小学数学
教材
新课程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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